Maschinelles Lernen für die Naturwissenschaften

  • type: Vorlesung (V)
  • chair: KIT-Fakultäten - KIT-Fakultät für Informatik - Institut für Theoretische Informatik - ITI Friederich
    KIT-Fakultäten - KIT-Fakultät für Informatik
  • semester: SS 2021
  • time: 13.04.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich


    20.04.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich

    27.04.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich

    04.05.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich

    11.05.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich

    18.05.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich

    01.06.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich

    08.06.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich

    15.06.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich

    22.06.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich

    29.06.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich

    06.07.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich

    13.07.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich

    20.07.2021
    12:00 - 13:30 wöchentlich


  • lecturer: Jun.-Prof. Dr. Pascal Friederich
    Chen Zhou
    Matthias Schniewind
  • sws: 2
  • lv-no.: 2400008
  • information: Online
Lehrinhalt

Im Seminar setzen wir uns mit der Veröffentlichung "SoK: Science, Security, and the Elusive Goal of Security as a Scientific Pursuit" von Cormac Herley und P.C. van Oorschot auseinander. Dabei werden Grundlegende Konzepte der Forschung im Bereich Sicherheit auf ihre vergangene und gegenwärtige Bedeutung hin untersucht. Der Stand der Forschung in diesem Feld wird dabei kritisch betrachtet und analysiert.

Arbeitsbelastung

Auftaktveranstaltungen: 4h
Treffen mit dem Betreuer: 4h
Präsentationstermine: 8h
Literaturrecherche: 25h
Verfassen der Ausarbeitung und Vorbereitung der Präsentation: 50h
Summe: 91h

3 ECTS-Punkte

Ziel

Der/Die Studierende kennt den Stand der Forschung im Bereich IT-Sicherheit.

Der/Die Studierende ist in der Lage, sich eigenständig in ein aktuelles Forschungsthema und die zugehörigen Grundlagen einzuarbeiten, indem relevante Literatur identifiziert und strukturiert aufgearbeitet wird.

Der/Die Studierende ist in der Lage, eine Ausarbeitung nach wissenschaftlichen Standards verfassen.

Der/Die Studierende ist in der Lage, ein wissenschaftliches Themengebiet in einem Kolloquium zu präsentieren und zu diskutieren.